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自重自愛是先決條件

童歡藝術2011秋季鉅獻

暑假玩不夠嗎？

9月到10月初週末，自來水園區邀請最夯卡通「我們這一家」的花媽、大嘴鳥與饅頭家族等玩偶，陪小朋友開學，讓全家週週樂翻天！

◎文╱洪蘭 國立中央大學認知神經科學研究所所長

本文來自學前教育

不給我，就生氣！有理講不清的番寶寶
文／陳怡伶 本刊企劃編輯

2歲半的弘弘已經相當有「想法」了喔！要吃什麼、穿什麼、玩什麼，總是說要就要，只要被爸媽拒絕，常當場就大發脾氣…

每天傍晚，弘弘都趴在保母王媽媽家窗戶，期待紅色車車出現。因為，最愛的爸爸要來接他了！

我要！我就是要！

今天，弘弘一上車就開心地大聲喊「吃炸雞，弘要吃炸雞。」爸爸跟他解釋要回家吃晚餐，弘弘更大聲起來。正專心開車的爸爸看他拗起來：「你再吵！回家打喔！」這時弘弘哭了起來…

回到家，弘弘看到媽媽大聲地哭了起來，他狠狠地瞪了爸爸一眼、又用力搥爸爸一拳。「這孩子，脾氣愈來越壞！」聽爸爸告狀，他摔坐在地上，邊哭邊踢、邊拍打地面！爸爸見狀：「再耍脾氣！我去拿藤條！」弘弘反而更使力踹腳。

**讓孩子知道「我懂你的感受」

媽媽坐到弘弘身旁，柔聲問：「你好生氣、好生氣！是不是？」弘弘啜泣著，用力點頭。媽媽繼續問：「氣爸爸不准吃炸雞嗎？」他委屈地點點頭：「嗯！」媽媽的體諒讓弘弘不再用力跺腳、搥地，慢慢調整了呼吸、剩下一點點的啜泣。

爸媽以同理心來體諒孩子當下的感受，會讓孩子覺得爸媽是站在他的角度來看事情，原先的怒氣也會稍稍舒緩，親子之間也比較能進行有效的言語溝通。

**讓他明白「為什麼不可以」

看他稍稍緩和，媽媽抱起弘弘走到廚房說：「哇！好香喔！是好吃的咖哩牛肉耶…」

媽媽又說：「媽媽特地去買肉肉回來，要煮弘弘最愛吃的咖哩耶！可是弘弘只想吃炸雞！」倔強的弘弘還是嘟著嘴。

「那我們把咖哩倒掉，去吃炸雞！？」弘弘露出一絲竊笑，他小聲地說：「不要倒啦～弘弘吃咖哩！」

媽媽笑著說：「還好弘弘喜歡吃，不然媽媽差點也要哭哭了！」被溫柔讚美過後，弘弘才露出笑容！

**發展小百科

    新學期戲劇老師也從慈慈老師換成巫婆老師，之前擔心巫婆老師的名稱孩子會有點害怕，所以上課前老師就先跟孩子心理建設，說巫婆老師會用魔法把戲劇課變得很有趣，因此孩子對巫婆老師有著很多的幻想與期待，一早我們到戲劇教室上課，一開始看到的是慈慈老師，孩子開始疑問那巫婆老師呢?他們開始好奇的問問題?是男生還是女生?老師在哪裡?後來巫婆老師出現後來子對於巫婆老師的長相有了解答，進到教室後孩子開始對巫婆老師的五官好奇，一開始有孩子說巫婆老師的牙齒好像玉米唷！又有孩子說老師的眼睛像番茄或是說老師的頭髮像麵線…，孩子有很多的聯想，在一旁的老師聽的都覺得好有趣。之後老師開始跟孩子介紹戲劇課的新規則，如上課歌、要開心的來開心的下課、要常常說甜甜的話，這個甜甜話有讓孩子有好多的想法，是多吃糖果就說甜甜嗎?聽到孩子可愛的回答老師不經會心一笑，最後有孩子說就是說大家喜歡聽的，如我可以跟你一起玩嗎?我喜歡你…,再舉了幾個例子之後，大家終於了解甚麼是甜甜話。

     今天慈慈老師與巫婆老師也跟大家玩小老鼠找石頭就老婆婆的遊戲，因為怕樹根(慈慈老師)發現，所以小老鼠(孩子扮演)要偷偷摸摸的去偷樹根下的石頭，當樹根睡著時孩子就可以活動，樹根轉過來時定住不能動，孩子因為怕被發現所以有人躲起來，有人回到原位，每個人面對怕被發現的樣子都不一樣，真的很可愛，老師真的是邊拍照邊哈哈大笑，最後他們真的靠著自己的方法，偷到小石頭唷！遊戲結束了，代表我們也要下課了，孩子還意猶未盡，於是就跟巫婆老師相約下星期再一起玩遊戲唷！

幼兒學穿脫，輕鬆5撇步！
                                          文/陳幸伶  諮詢/陳澤佩、陳映如

　　◎文／洪蘭（國立中央大學認知神經科學研究所教授兼所長）

　　最近天氣炎熱，電費又高漲，很多人晚飯後便到地下街去避暑。有一天，我從捷運出來，看到前面有個媽媽穿著拖鞋牽了一個3歲左右的孩子在逛街乘涼，我很高興看到這個現象，因為自從電視普及之後，就很少看到大人帶著小孩出來散步了，大家都是手端著飯碗、眼睛瞪著電視，連嘴裡吃的是什麼都不知道，更遑論孩子講的是什麼了。看到漲價能讓全家人重新一起做一件事，也是將功抵過。